Ansawdd a Safonau

Rhagarweiniad

Mae’r Brifysgol yn gyfrifol am safonau academaidd yr holl gymwysterau a ddyfernir yn ei henw, ac am ansawdd addysgu a dysgu myfyrwyr. Dros nifer o flynyddoedd mae Prifysgol 吃瓜群众 wedi datblygu dull systematig ac integredig o reoli ansawdd a safonau academaidd, gan fabwysiadu amryw o ddulliau sicrhau ansawdd sydd wedi eu llunio i sefydlu, cynnal, monitro ac adolygu safonau academaidd y cymwysterau a gwella ansawdd y cyfleoedd dysgu ar bob pwynt cyflenwi, yn cynnwys darpariaeth ar y cyd mewn sefydliadau sy'n bartneriaid yn y DU ac yn rhyngwladol.听

Mae nifer o egwyddorion allweddol yn sail i ddull y Brifysgol o sicrhau ansawdd:

  • Senedd y Brifysgol, gyda chefnogaeth y Pwyllgor Addysg a Phrofiad Myfyrwyr a'i is-bwyllgorau, sydd 芒'r prif gyfrifoldeb am reoli safonau ac ansawdd academaidd;
  • mae'r Senedd yn cymeradwyo'r fframweithiau, polis茂au a gweithdrefnau rheoleiddio sy'n ymwneud 芒 sicrhau ansawdd ;听听
  • ymrwymiad i hybu diwylliant o welliant parhaus wrth gyflwyno a rheoli rhaglenni ac yn yr amgylchedd dysgu;听听
  • cysylltiad 芒 myfyrwyr a rhanddeiliaid perthnasol drwy gynrychiolaeth briodol, ymgynghori a dulliau o roi adborth;
  • defnyddio pwyntiau cyfeirio allanol a mewnol perthnasol, yn cynnwys Cod Ansawdd yr Asiantaeth Sicrhau Ansawdd ar gyfer Addysg Uwch yn y Deyrnas Unedig, datganiadau meincnod pwnc a gofynion a disgwyliadau cyrff proffesiynol, statudol a rheolaethol.听听
  • defnyddio arbenigwyr pwnc allanol wrth gymeradwyo ac听 adolygu'r cwricwlwm ac wrth fonitro asesu;
  • cydnabod mai'r ysgolion sy'n gyfrifol am gyflwyno a rheoli rhaglenni. Mae'n ddyletswydd ar bob aelod o’r staff academaidd i ddarparu'r addysg a ddynodir iddynt, datblygu cwricwlwm a chefnogi myfyrwyr i’r safonau uchaf posibl.听
  • Mae gan ysgolion ddulliau cadarn i sicrhau ansawdd a gwella'r holl ddarpariaeth academaidd yn yr ysgol, yn cynnwys rhaglenni graddau ymchwil.听

Pwyntiau Cyfeirio Mewnol

Mae prosesau'r brifysgol i sicrhau ansawdd a safonau wedi'u nodi'n fanwl yn y Llawlyfr Ansawdd Academaidd, sy'n cynnwys cyfres o Reoliadau Academaidd, Codau Ymarfer, Canllawiau a Threfniadau.听 Wrth weithredu'r prosesau hyn, mae'r brifysgol yn gallu dangos i gyrff allanol fel yr Asiantaeth Sicrhau Ansawdd a Chyngor Cyllido Addysg Uwch Cymru (HEFCW) bod ganddi drefniadau yn eu lle fel y gall weithredu ei chyfrifoldebau am ansawdd a safonau academaidd yn effeithiol.听

I grynhoi, mae'r brifysgol yn defnyddio'r dulliau sicrhau ansawdd canlynol i'r holl raglenni hyfforddedig:听

  • Dilysu ac ail-ddilysu gan gyfoedion, gyda mewnbwn oddi wrth staff academaidd o'r tu allan i'r brifysgol (arbenigwyr pwnc allanol) ac adolygiadau gan y brifysgol a myfyrwyr;听听
  • Monitro'r rhaglen yn flynyddol, gan d卯m y rhaglen;
  • Arholwyr Allanol i fonitro safonau academaidd;
  • Pwyllgorau'r ysgolion, colegau a'r brifysgol i sicrhau bod rheoliadau, polis茂au a threfniadau yn cael eu craffu a'u defnyddio'n gyson, gyda mewnbwn oddi wrth staff academaidd a chynrychiolwyr myfyrwyr;听
  • Gwerthuso modiwlau a Phwyllgorau Cyswllt Staff-Myfyrwyr听 yn darparu systemau ffurfiol fel y gall myfyrwyr roi sylwadau a chodi materion am weithrediad y rhaglen.听

Mae'r dulliau canlynol hefyd yn berthnasol i raglenni graddau ymchwil:

  • Arholwyr Allanol i fonitro safonau academaidd;
  • Pwyllgorau'r ysgolion, colegau a'r brifysgol i sicrhau bod rheoliadau, polis茂au a threfniadau yn cael eu craffu a'u defnyddio'n gyson, gyda mewnbwn oddi wrth staff academaidd a chynrychiolwyr myfyrwyr;听

Cewch fwy o wybodaeth am ddulliau sicrhau ansawdd y brifysgol trwy'r cysylltiadau isod.听

Pwyntiau Cyfeirio Allanol

yw'r corff cenedlaethol sy'n gyfrifol am oruchwylio ansawdd academaidd sefydliadau addysg uwch Cymru.听 Amlinellir disgwyliadau'r Asiantaeth Sicrhau Ansawdd yn yr , sy'n sail wybodaeth fanwl i ddulliau sicrhau ansawdd y brifysgol ei hun. 听Mae'r Asiantaeth Sicrhau Ansawdd yn adolygu holl sefydliadau addysg uwch Cymru bob chwe blynedd i gadarnhau eu bod yn cydymffurfio 芒 disgwyliadau'r Cod Ansawdd, ar hyn a wn芒nt i gynllunio gweithgarwch gwella, ei ddatblygu a鈥檌 ddefnyddio. 

Y tro diwethaf i’r Brifysgol gael ei hadolygu oedd ym mis Rhagfyr 2024, ac adroddodd yr Asiantaeth Sicrhau Ansawdd ar 么l hynny:

Ar sail y wybodaeth a gyflwynwyd, mae’r t卯m adolygu o’r farn:

  • Bod Prifysgol 吃瓜群众 yn cyflawni gofynion Rhan 1 y Safonau a Chanllawiau Ewropeaidd ar gyfer sicrhau ansawdd mewnol.
  • Bod Prifysgol 吃瓜群众 yn cyflawni gofynion rheoleiddiol sylfaenol perthnasol Fframwaith Asesu Ansawdd Cymru.

Dyma ddyfarniad cadarnhaol, sy'n golygu bod gan y Brifysgol drefniadau cadarn i sicrhau safonau academaidd, rheoli ansawdd academaidd a gwella ansawdd profiad myfyrwyr. Mae'n cadarnhau ymrwymiad y Brifysgol i ddarparu addysg o ansawdd uchel yn ogystal 芒 bodloni meincnodau cenedlaethol Ewrop a Chymru ar gyfer safonau academaidd, cefnogaeth i fyfyrwyr a gwelliant parhaus.

Mae’r Adolygiad Gwella Ansawdd yn amlygu llwyddiant Prifysgol 吃瓜群众 yn y gwerthusiad trylwyr hwn, ac yn cadarnhau ei lle fel arweinydd o ran darparu addysg ragorol a phrofiad eithriadol i fyfyrwyr, lle mae gwelliant yn ystyriaeth ganolog.

Nododd yr Adolygiad Gwella Ansawdd chwe chymeradwyaeth i Brifysgol 吃瓜群众, sef:

  • Partneriaeth 芒 Myfyrwyr: Y berthynas gref rhwng y Brifysgol a’r myfyrwyr, lle mae barn ac adborth myfyrwyr yn flaenllaw mewn mentrau/projectau i gyfoethogi profiad myfyrwyr.
  • Y Gymraeg a Dwyieithrwydd: Y ffaith fod y Gymraeg a dwyieithrwydd wedi gwreiddio’n ddwfn yn niwylliant y Brifysgol i’r fath raddau, a hynny er budd amlwg yr holl staff a myfyrwyr mewn perthynas 芒 chyfleoedd dysgu ac ymdeimlad o berthyn.
  • Cefnogi Myfyrwyr: Y gefnogaeth helaeth ac ymatebol sydd ar gael yn academaidd ac yn fugeiliol, er mwyn helpu i gefnogi anghenion myfyrwyr drwy gydol eu cyfnod yn y Brifysgol.
  • Datblygu Staff: Y gwerth mawr a roddir ar ddatblygu staff a’r modd y mae hynny wedi ei wreiddio’n llawn ar draws y Brifysgol, sydd o fudd sylweddol i allu staff a myfyrwyr i ddysgu.
  • Y Fframwaith Cywerthedd Asesu: Y ffaith bod y Fframwaith Cywerthedd Asesu yn cael ei gweithredu i sicrhau tegwch a chysondeb mewn arferion asesu o fewn disgyblaethau a rhwng disgyblaethau.
  • Gwelliant wedi ei Sbarduno gan Ddata: Y modd y caiff data ei integreiddio a’i ddefnyddio’n systematig i lywio prosesau sicrhau ansawdd, hwyluso cefnogaeth wedi'i theilwra i fyfyrwyr, a bod yn sail i welliannau wedi'u targedu.

Ni fu i’r t卯m adolygu wneud unrhyw argymhellion.

Yn dilyn yr ymweliad adolygu, ar y cyd, mae'r Brifysgol ac Undeb y Myfyrwyr wedi datblygu Cynllun Gweithredu. Mae gwneud hynny’n rhan annatod o broses yr Adolygiad Gwella Ansawdd. Y Gr诺p Adolygu Gwella Ansawdd fydd yn monitro sut y caiff y cynllun gweithredu ei roi ar waith, gan adrodd i’r Pwyllgor Addysg a Phrofiad Myfyrwyr.

Mae'r brifysgol hefyd yn sicrhau bod ei holl ddarpariaeth academaidd yn gyson 芒 Fframwaith Credydau a Chymwysterau Cymru